Material didático do projeto Carlotas

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O programa Carlotas foi criado por Carla Douglass que, em 2016, me chamou para produzir alguns materiais como freelancer. As ilustrações e o logotipo, criados por ela, além do site e das conversas que tivemos, serviram como base para a definição da paleta cromática e das tipografias principais e de apoio.

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A apostila foi elaborada com base nestas primeiras definições e nos objetivos para o material. Precisava ser um material lúdico, que gerasse o interesse dos voluntários, mas também não podia ser infantil demais; precisava ser legível, claro, objetivo. Tendo isso em mente, foram definidos alguns elementos de identidade que se repetem ao longo da apostila.

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Uma das partes mais importantes da proposta do Carlotas é o Ciclo de Aprendizagem Vivencial.
Trata-se de uma sequência de fases que permite maior aproximação das crianças de questões a serem abordadas. Primeiramente, as crianças são levadas a vivenciar e relatar experiências, assim como ouvir os relatos das demais. A partir disso são realizadas as fases de processamento, generalização e aplicação, num processo que se aproxima das propostas de Design Thinking.

A apostila é o material de apoio para os voluntários do projeto Carlotas. Além deste material impresso existe um canal no Youtube onde podem ser acessados vídeos tutoriais que complementam a apostila, vídeos que demonstram a aplicação do projeto e também uma série de hangouts com especialistas em educação lúdica e áreas relacionadas.

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Na apresentação as cores são usadas para gerar dinâmica. Cada capítulo apresenta uma das cores da paleta cromática, os textos são os mais reduzidos possíveis, para que a apresentação seja um apoio, e não uma substituta, para a interlocutora. Os mesmos padrões de identidade da apostila foram utilizados na apresentação.