projet 2011

 

/ diagnostic de mise au normes de confort actuelles de l’école datantde 1911
/ les classes sont isolées et les couloirs restent tempérés afin de conserver l’énergie dans les espaces sensibles

/ les sols sont conservés et mis en valeur, les murs, plafonds et éléments structurels sont unifiés dans un même ton blanc afin d’éclaircir l’espace, réduire l’effet de compartimentage dû à la structure massive et donner une unité aux espaces de circulation
/ les fonctions sont mises en valeur par des niches de couleurs vives (entrée classes et espaces sanitaires) afin de donner une meilleure lisibilité des espaces dans les étages et conférer un côté ludique aux
couloirs