Концепция
В разгаре зимней сессии, когда преподаватели задавали множество заданий, было трудно
найти подход к каждой теме. Обычно эти задания расчитаны на быстрое выполнение,
так как в большинстве своём они являются упражнениями перед основной курсовой работой.
найти подход к каждой теме. Обычно эти задания расчитаны на быстрое выполнение,
так как в большинстве своём они являются упражнениями перед основной курсовой работой.
Концепции к таким упражнениям придумывались достаточно быстро, но сделать их всё нужно
как можно разнообразнее. Так мне пришла в голову мысль сделать пособие для себя, с главной
как можно разнообразнее. Так мне пришла в голову мысль сделать пособие для себя, с главной
задачей получить максимум информации из материала с которым я должен буду работать
в макете. За основу я взял одну из своих фотографий. Перед собой я поставил задачу,
что это долна быть фоторграфия архитектуры.
в макете. За основу я взял одну из своих фотографий. Перед собой я поставил задачу,
что это долна быть фоторграфия архитектуры.
Итак, выбрав фотографию, я приступил к анализу её структуры. Разделив её на модули,
я построил модульную сетку. Так же проанализировав глубину и харрактер рельефа местности,
я обозначил его диаганалью модуля. Получилась необычная модульная сетка, при помощи
я построил модульную сетку. Так же проанализировав глубину и харрактер рельефа местности,
я обозначил его диаганалью модуля. Получилась необычная модульная сетка, при помощи
которой можно выстраивать информацию.
Получив модульную сетку, я решил продолжить анализ другими графическими средствами.
Одним из этих стредств я выбрал цветвое наложение. Деля фотографию на вертикальные модули,
я руководствовался плановостью архитектурных элементов: зданий, фонарей, столбов,
и т.д. Теперь моя задача показать очерёдность плана цветом. Выделив цветом все планы
и распределив их по очерёдности ближе—дальше, я получил цветовые плашки которые перекрывая
и т.д. Теперь моя задача показать очерёдность плана цветом. Выделив цветом все планы
и распределив их по очерёдности ближе—дальше, я получил цветовые плашки которые перекрывая
друг друга образуют новые цвета. Эти цвета—место где один архитектурный обьект перекрывает другой.
Чтобы не запутаться и всё время помнить какой цвет к какому плану относится,
я построил график, на котором определил область оьектов и условный рельеф местности.
Итак, основной анализ выполнен. Но моей задачей было создать некое пространство
я построил график, на котором определил область оьектов и условный рельеф местности.
Итак, основной анализ выполнен. Но моей задачей было создать некое пространство
для структурирования информации, найти графический язык, свойственный только данной
фотографии. Для этого я разработал буклет, имеющий три фальца, первоначально формата А3.
На лицевой стороне я разместил весь проделанный анализ. а на внутренней стороне сделать художественно-графическое изображение, применив всю полученную информацию о данной фотографии.
Учитывая тот факт, что каждый графический элемент подчинён фото и модулю, каждая сторона буклета должна совпадать на просвет друг с другом.
На лицевой стороне я разместил весь проделанный анализ. а на внутренней стороне сделать художественно-графическое изображение, применив всю полученную информацию о данной фотографии.
Учитывая тот факт, что каждый графический элемент подчинён фото и модулю, каждая сторона буклета должна совпадать на просвет друг с другом.
