ES
Se ha decidido crear una serie de mundos y ambientes que se suceden a lo largo de la escuela, una gran variedad de espacios para la participación y la privacidad, donde el individuo se desarrolle también colectivamente. Espejos de agua, patios arbolados, exuberantes jardines tamizan la actividad intelectual. La innovación se convierte en un medio de inspiración para los hombres y mujeres que se formarán. El terreno con forma de T y una topografía accidentada fueron decisivos en las premisas de intervención. El estacionamiento aprovecha dicha topografía para reducir excavaciones y optimizar el uso del espacio. La estructura se ha resuelto sencilla y totalmente modulada, que sumado al uso de materiales aparentes demuestran la adecuada optimización de recursos. Para el programa, se determinó como esquema más óptimo aquél donde dos volúmenes se interceptan y giran. Los espacios complementarios se desarrollan a lo largo del terreno, realizando funciones de filtro permitiendo una transición gradual entre lo público y lo privado. Las aulas se giran para el máximo aprovechamiento de las condiciones ambientales. Ante la falta de un elemento representativo del instituto, la capilla sobre la plaza de acceso se convierte en el nuevo icono que vibrará en la memoria colectiva, la generación de espacio público de calidad en una zona con alto impacto vehicular aporta una nueva visión hacia el desarrollo de la ciudad generando un gran espacio para la convivencia. El auditorio previsto a construirse en una segunda etapa representará los esfuerzos y victorias deportivas de sus estudiantes, un icono deportivo, un nuevo mensaje, una oferta y una oportunidad de desarrollo para la juventud tampiqueña. El diseño bioclimático y uso de tecnologías sustentables reducen el impacto ambiental, sistemas de recolección de agua, ahorro de energía, ventilación cruzada e iluminación natural en todos los espacios, hacen de esta una escuela natural...
...una Escuela Jesuítica, una Escuela Integral.
EN
It has been decided to create a series of worlds and environments that occur throughout the school, a great variety of spaces for participation and privacy, where the individuals can develop personally and collectively. Water mirrors, wooded courtyards, and lush gardens screen intellectual activity. Innovation becomes a mean of inspiration for the men and women to be formed. The T-shaped plot and rugged topography were decisive for the intervention premises. The parking lot exploits such topography to reduce excavation and to optimize the use of space. The structure has been resolved simply and totally modulated, which added to the use of apparent materials shows the proper optimization of the resources. It was determined as the most optimal scheme for the program the one with two intercepted and rotated volumes. The complementary areas are developed all along the plot, performing filtering functions which allow a gradual transition between public and private zones. The classrooms are rotated for optimum environmental conditions. Lacking the institute of a representative element, the chapel over the entrance square becomes the new icon that will vibrate in the collective memory. It will generate high quality public space in an area with an important vehicular impact, providing a new vision to the city development as well as generating a large space for interaction and coexistence. The auditorium, planned to be built in a second phase, represents the students' efforts and accomplishments, a sports icon, a new message, an offer, and a development opportunity for Tampico's youth. Its bioclimatic design and the use of sustainable technologies reduce the environmental impact. Water recollection, energy-saving cross-ventilation systems, and natural lighting in all the area, make the Cultural Institute of Tampico become a Natural School...
... a Jesuit School, an Integral School.
