Abstract
La presente obra pretende poner en valor la emocionalidad e historia social y cultural que se encuentra en los objetos de la infancia fabricados en Chile. Demostrar que el diseño es un ente importante que puede ser participe para salvaguardar este y otros patrimonios de índole inmaterial y generar a través de sus herramientas nuevas piezas que refuercen estos propósitos, piezas que de manera lúdica promueven sutilmente el juego en los adultos y ponen en valor los diferentes materiales con que los juguetes fueron construidos de manera artesanal, construyendo un “momento” del pasado guardado en la memoria, el cual será compartido y preservado en el presente.
Ámbito temático
El ámbito temático que enmarca la presente tesis, corresponde al patrimonio inmaterial y memoria, ya que comprende conocimientos, técnicas, materiales tradicionales, relatos de comunidades que transmiten de generación en generación sus vivencias, recuerdo y momentos que formaron parte importante de su infancia en un lugar y tiempo de la sociedad en Chile. Recuerdos estimulados por objetos que fueron presentes en la infancia de un individuo o grupos, juguetes de fabricación nacional, de materiales reconocibles, que influyen en el pasado permaneciendo en la memoria y perdurando en el presente. Gracias a aquellos relatos, permiten conocer y perdurar la historia social y cultural, a través del juguete nacional.
Fundamentación
El proyecto consiste en un análisis de los juguetes antiguos, de fabricación chilena entre 1920 y 1970, en su dimensión histórica y patrimonial con miras al diseño editorial a través de un objeto y/o publicación que permita hacerse de este valioso legado desde la mirada documental y de diseño.
Los aportes en cuanto a diseño persiguen materializar lo intangible a través de las herramientas que esta disciplina dispone. En cuanto a los aportes del proyecto, busca salvaguardar a través del diseño un patrimonio inmaterial. Como también rescatar la historia y emocionalidad que se encuentra en los juguetes antiguos.
Contenedor del libro objeto, cuenta con una faja de tela la cual está estampada con una serie de íconos que insinúan el contenido de este.
Libro de interacción e intriducción al tema.
Contiene un juego de doble lectura la cual el usuario va descubriendo mientras interactúa con el.
Libro testimonial, el cual contiene diferentes relatos que contextualizan al usuario en una época y momento de Chile, contada a través de los recuerdos de estas personas.
Libro fotográfico el cual funciona como desplegable y contiene diferentes momentos de niños con sus juguetes de diferentes clases sociales.
Contenedor de los libros construido con diferentes maderas nativas chilenas; Mañío, Cohue y Raulí.
Cree una sistema de visagras utilizando ensambles de maderas y elásticos.
La hojalata fue utilizada como soporte y tope de los libros así estos no se caen del contenedor y es posible manipularlo de diferentes maneras.
