El proyecto fue trabajado para CAPPSI, un centro que informa y apoya a las personas con temas psicológicos y pedagógicos tal como el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Bajo el concepto “Explorando dimensiones divertidas” se trabajaron tres piezas gráficas las cuales incluyeron: un recurso pedagógico para apoyar las capacitaciones que imparten las psicólogas a los docentes; material didáctico para padres y un juego educativo para los niños que padecen de TDAH.
Recurso pedagógico
Como propuesta visual para el recurso pedagógico, se elaboró una gabacha interactiva acompañada de un tablero. Con ello, se pretende hacer de las charlas, momentos más interactivos, en donde las psicólogas puedan ir haciendo uso de los íconos y así acompañar la información que están brindando. Al momento de irlas explicando, la expositora va colocando cada ícono en el tablero para que los oyentes puedan percibirlo de forma visual. Para ello, se abstrajeron treinta y dos íconos de la información, los cuales se graficaron de manera simple y eficaz utilizando fieltro y costuras. Este, se acompaña de una guía para las psicólogas con el único objetivo de orientar y demostrar cómo es el uso del material. En ella, se indica entre el texto qué íconos debe ir colocando al hablar.
Material didáctico
Como propuesta visual para el material didáctico, se elaboró un kit en el cual los padres podrán encontrar todo acerca del TDAH. Para facilitar el entendimiento y enseñanza del tema hacia ellos, se implementaron unas flashcards. Estas, contienen información resumida, puntual y precisa. Dentro de la carpeta, se incluyó un instructivo que comunica cómo utilizar el kit y una ficha en donde el padre podrá llevar el historial por semanas del comportamiento de su hijo.
En cuanto a diseño es la primera pieza que incluye al personaje ya que al verlo se pretende que el padre identifique al niño desde la portada del kit y despierte el interés por querer ayudar a su hijo, utiliza también la paleta de colores que se ha trabajado y la misma línea gráfica en cuanto a íconos.
Juego educativo
Se elaboró un juego de mesa pensado especialmente para niños con TDAH de 6 años en adelante. Éste está pensado para ser jugado acompañado de la psicóloga. La profesional, podrá elegir qué área se va a trabajar (cognitiva, afectiva o psicomotriz). Es por ello, que el tablero del juego es modular, y permite que el moderador elija si quiere trabajar todas las áreas juntas o una en específico. El propósito del juego es que poco a poco el niño aprenda a convivir con las demás personas, llevar un orden, seguir instrucciones y lograr trabajo en equipo. En cuanto a diseño el juego se conforma de la misma línea gráfica que llevan las dos piezas anteriores. Este contiene más la presencia de los personajes, y las piezas se realizaron para que el niño se sienta atraído. Se utilizaron colores y texturas, pero se procuró guardar la simplicidad y limpieza para evitar que los elementos se conviertan en un distractor, ya que el grupo objetivo “niños” se distrae con bastante facilidad debido a su condición.
