MATERIA: Unidad Intermedia Forma y Aprendizaje

INSTITUCIÓN: Universidad de Los Andes

PROFESOR: Daniel Bonilla y Eduardo Mazuera

EQUIPO: Sara Lya Dalel, Andrés Crane y Catalina Morales

AÑO: 2018

El Taller de Proyecto debe ocupar una posición clara en la cultura arquitectónica contemporánea, donde la investigación teórica y el desarrollo práctico del proyecto se nutren mutuamente. En esta interacción entre teoría y práctica se generan se generan herramientas operativas proyectuales pensadas para enriquecer el campo diverso y complejo la arquitectura. Por esto se propone que el proyecto desarrollado por los estudiantes se logre a partir del análisis de las características formales, espaciales y materiales concretas de proyectos arquitectónicos paradigmáticos, y de la lectura de los enfoques y métodos de diseño arquitectónico en el campo teórico. De esta manera el proyecto arquitectónico toma como punto de partida una investigación a partir de un tema concreto, producto de este análisis. El Taller aparece como una oportunidad para eliminar la brecha entre el campo teórico y el práctico. Se realizaron ejercicios de exploración formal con diferentes técnicas y materiales, a partir de nociones que se pueden encontrar en disciplinas como Arte, Biología y Matemáticas. Esto resultará en una aproximación a la espacialidad y volumetría de la arquitectura, antes de definir un sistema estructural, desligada de una localización específica e incluso de