Protejo que surge em contexto académico na unidade curricular de Anteprojeto.
A minha proposta de trabalho consistiu em ilustrar um livro para crianças em parceria com a editora Tcharan.
O texto do livro que me propuseram ilustrar é titulado como “Salto no escuro”.
Fala-nos do medo que as crianças acabam por sentir quando se encontram rodeadas pela escuridão, e de que forma elas tentam encarar e ultrapassar esse medo.
Na minha perspetiva, imaginei e interpretei a história como uma tentativa de fuga, por parte de uma criança, em relação ao escuro. Assumi que no início da história esta criança estivesse num lugar sem a presença de luz, e que consequentemente a sua capacidade imaginativa a levou para um mundo de fantasia, onde os monstros existiam de verdade. Tudo em volta era assustador, até chegar o momento em que a criança decide vencer o medo, começando a ridicularizar o próprio escuro. Nesta altura, o cenário de medo transforma-se mais num clima de diversão.
Finalizei a minha interpretação como se a criança tivesse conseguido estabelecer uma relação de amizade com o escuro, conseguindo, desta forma, vencer o seu medo.
A minha proposta de trabalho consistiu em ilustrar um livro para crianças em parceria com a editora Tcharan.
O texto do livro que me propuseram ilustrar é titulado como “Salto no escuro”.
Fala-nos do medo que as crianças acabam por sentir quando se encontram rodeadas pela escuridão, e de que forma elas tentam encarar e ultrapassar esse medo.
Na minha perspetiva, imaginei e interpretei a história como uma tentativa de fuga, por parte de uma criança, em relação ao escuro. Assumi que no início da história esta criança estivesse num lugar sem a presença de luz, e que consequentemente a sua capacidade imaginativa a levou para um mundo de fantasia, onde os monstros existiam de verdade. Tudo em volta era assustador, até chegar o momento em que a criança decide vencer o medo, começando a ridicularizar o próprio escuro. Nesta altura, o cenário de medo transforma-se mais num clima de diversão.
Finalizei a minha interpretação como se a criança tivesse conseguido estabelecer uma relação de amizade com o escuro, conseguindo, desta forma, vencer o seu medo.
Composto por:
- A ilustração para a capa e contra capa;
- As ilustrações paras as guardas iniciais e finais;
- As ilustrações do miolo;
- A paginação no álbum.
- A ilustração para a capa e contra capa;
- As ilustrações paras as guardas iniciais e finais;
- As ilustrações do miolo;
- A paginação no álbum.
Execução (técnica): desenho vetorial, recorte e sobreposição de cartolina.
3º ano de licenciatura (2016/2017)
