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    This book about the European Union has the aim of seeking information on a subject that involves us daily. The project is addressed to everyone, but especially to young people. This book remarks the fundamental EU role in everyday life of its citizens, but it also identifies the problems and contradictions in the Community project. Read Less
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Thesis Project - 2017 - Category: Research on News Field
Europa: sì, no, forse.
UE: uscire, entrare. Ricominciare.
Designer/Student: Enrico Clementi, Ilaria Colombo, Davide Sottile
Lecturers: Mauro Panzeri, Nazzareno Mazzini
ITA:
Il presente libro riguardante l’Unione europea, è stato realizzato con l’intento di ricercare informazioni su un argomento che ci coinvolge quotidianamente. Il progetto è rivolto a tutti, ma in particolare a un pubblico giovane, poiché per formare dei cittadini consapevoli e responsabili, è necessario che le nuove generazioni ne siano coinvolte.
Dopo aver svolto il laboratorio di ricerca e metaprogetto riguardante il mondo delle news, si è deciso di elaborare un prodotto editoriale, un libro, diviso in tre capitoli.

ENG:
This book about the European Union has the intent of seeking information on a subject that involves us daily. The project is addressed to everyone, but especially to young people, as it is necessary for the new generations to be involved and to become aware and responsible citizens. After the metaproject and research lab on the news world, it was decided to draw up an editorial product, a book, divided into three chapters.
ITA:
Il primo capitolo, intitolato “l’Unione europea oggi”, analizza questioni di attualità, che permettono al lettore di identificare i punti cruciali oggi discussi in ambito comunitario. Il secondo capitolo, denominato “una storia d’Europa”, vuole fornire una chiave di lettura per comprendere parte degli eventi che hanno permesso la creazione dell’odierna Unione. Infine, il terzo capitolo del volume è dedicato a quei “documenti” che ci aiutano a comprendere i principi fondamentali sui quali l’Unione è stata fondata. Nell’ultima sezione è stata inserita la parte di opinioni e interviste. Attraverso incontri con esperti del tema, abbiamo compreso quali siano state le scelte adottate nel passato, gli attuali problemi ed i possibili percorsi futuri. Quest’ultima parte vuole costituire una sorta di riassunto dell’intero libro. Il viaggio svolto a Bruxelles ha consentito agli studenti di entrare in contatto con la realtà istituzionale più importante dell’Unione.


ENG:
The first chapter, titled “The European Union today”, looks at topical issues that allow the reader to identify the crucial points that are being debated in the EU today. The second chapter, called “a history of Europe”, wants to provide a reading key to understand some of the events that have allowed the creation of the present Union. Finally, the third chapter of the volume is dedicated to the “documents” that help us to understand the fundamentals on which the Union was founded. The last section includes an opinions and interviews part. Through meetings with experts, it has been understood which choices were made in the past, the current problems and the possible future paths. The latter part wants to form a sort of summary of the entire book. The trip to Brussels has allowed the students the to get in touch with the most important institutional reality in the Union.
ITA:
All’interno del libro, è possibile rintracciare elementi testuali, cartografici, grafici (visualizzazioni di dati) e iconografici, comprendenti immagini significative degli eventi trattati, ma anche illustrazioni. In particolare, per avvicinare un pubblico giovane al progetto, si è optato di riservare ampio spazio agli oltre cento disegni realizzati da Enrico Clementi. Questo progetto vuole sottolineare il ruolo fondamentale che l’UE svolge nella vita quotidiana dei cittadini, ma anche di rilevare i problemi e le contraddizioni insite nel progetto comunitario.

ENG:
Within the book, it is possible to trace textual, cartographic, graphic (datas displaying) and iconographic elements, including meaningful images of treated events, as well as illustrations. In particular, to bring a young audience closer to the project, it has been reserved wide space for the drawings, over one hundred, made by Enrico Clementi. This project emphasizes the fundamental EU role in everyday life of its citizens, but it also identifies the problems and contradictions in the Community project.