Cette méthode consiste à redonner aux collégiens la motivation d’apprendre en changeant la répartition des rôles entre professeur et élèves sur le principe de la classe inversée, en proposant des supports d’apprentissage variés et en intégrant le numérique.
The project "e-ducation" is to develop a new working method that teachers in high school can use in order to help students experience the pleasure and joy of learning, presenting the complex subject of mathematics in a fun, playful, educational and creative way.
This project aims to develop and illustrate the "flipped classroom" system by reviewing the textbook which becomes more interactive, adapted in digital version and embellished with motion design videos.
Comme premier support d'apprentissage, j’ai voulu réadapter le manuel scolaire.
Chaque notion est un livret, lui-même rangé dans un classeur avec toutes les notions mathématiques d’une classe. Ces livrets sont illustrés et l’élève peut utiliser sa tablette pour animer les illustrations à travers une application de réalité augmentée. D’autre part, j’ai réalisé des vidéos en motion design pour les trois leçons abordées.
musique Clément Touraille
voix-off Clara Hertz
musique Clément Touraille
voix-off Clara Hertz
musique Clément Touraille
voix-off Romain Hamon
Les posters sont des rouleaux qui peuvent se tourner en fonction
de la définition ou de la propriété que l’élève souhaite étudier.
C’est l’essentiel de la leçon qui est présenté.
Ce portique est donc présent en classe comme troisième support d’apprentissage,
il maintient l’idée que le numérique ne fait pas tout, mais que c’est la diversité qui permet la répétition et l’ancrage d’une notion dans la tête d’un enfant.
Les élèves peuvent aussi utiliser leur tablettes pour animer les exemples en réalité augmentée.
Une interface numérique scindée en deux avec les notions interactives
et les exercices version jeu.
