myPerspective
Projeto acadêmico para a disciplina de Tipografia Digital
Projeto acadêmico para a disciplina de Tipografia Digital
Processo de criação de uma fonte em perspectiva, a partir de uma malha isométrica formada por triângulos eqüiláteros. Os caracteres são primeiramente concebidos de forma bidimensional, respeitando uma métrica baseada em módulos quadrados. As letras são então vetorizadas e a perspectiva é aplicada. A família tipográfica contém, a princípio, dois arquivos: um com a fonte bidimensional em versalete e outro com a fonte em perspectiva, sendo a maiúscula diferenciada da minúscula a partir do sentido da perspectiva e do efeito de positivo/negativo.
A tipografia tridimensional se encontra emdesenvolvimento.
Ficha Técnica
Tipografia: myPerspective, desenvolvida por Thiago Fontin
Orientador: Marcelo Almeida
Ano: 2011
A tipografia tridimensional se encontra emdesenvolvimento.
Ficha Técnica
Tipografia: myPerspective, desenvolvida por Thiago Fontin
Orientador: Marcelo Almeida
Ano: 2011
No desenvolvimento de uma tipografia, caracteres podem derivar outros equando isso acontece, existe uma derivação tipográfica. Na criação da fonte emquestão, foi utilizada uma derivação para as letras maiúsculas, baseada no MECOTipo (Método de Ensino de Desenho Coletivo de Caracteres Tipográficos), de Leonardo Buggy.
Ao utilizar uma métrica, tendemos a garantir uma uniformidade para oscaracteres. Aliando isso ao uso de uma derivação, tudo se torna mais prático.Começamos por um módulo quadrangular, de lado x a partir dele, construímos umamalha. Regras para o uso dessa malha são estabelecidas, para que assim, aidentidade tipográfica se mantenha. A altura da maiúscula fora estabelecida em5x, e a depender do caractere, a largura muda.
Para as letras A, B, G, M, N, Q, V, W, X, Y e Z uma largura de 3x fora estabelecida, enquanto para as letras C, D, H, J, K, O, P, R, S e U, esse módulo teve a sua largura reduzida em 0,5x. As letras E, F e T possuem largura de tamanho 2x, a Letra L de tamanho 1,5x e por fim, a letra I possui largura de tamanho x. Os números também seguiram uma métrica semelhante, como podemos observar abaixo: