什麼是愛呀怎麼辦

『愛呀怎麼辦』希望以輕鬆幽默的動畫來增加學習的意願,並將重點放在「價值」和「觀念」的釐清,透過影片的互動,引導學童思考並建立自我價值,在清楚所有選擇途徑及可能發生的後果下,做出負責任的選擇。
現代學童性早熟現象有增加的趨勢,加上智慧型手機、平板等3c 產品幾乎人手一台,資訊取得的管道眾多且容易,學童探索「性」的來源不僅止於學校及家庭,造成沒人能夠確保學童所接觸的資訊是否正確。若學校或父母的教導方式過於單調,無法吸引學童,則學童可能傾向於吸收同儕間流傳的說法及網路上看到的東西,這樣間接地讓學童在價值觀上失去了準則,也會導致許多社會問題的產生。
教學內容規劃

我們參閱了現今的教科書,課本多選在五、六年級時提起性教育的部分。且各版本所選擇教授的部分略有不同,學童學習的狀況也可能因不同版本而有所落差。我們認為現代教育較缺少「心靈」層面的引導,應建立健全的感情心態,並以更輕鬆、有趣的方式讓學童建立自我保護意識。

教學內容規劃用單元式影片帶出不同的議題
・網路交友:眼見不一定為憑
・性騷擾:保護自己

以互動式的選項增加參與感,讓學童學習做決定,不同的選項會導向不同的結局,最後用動態資訊圖表來教導正確的觀念。
影片世界觀

教育是一項百年樹人的志業,因此我們的世界觀設定在一棵高聳入雲的大樹,雲端上是一個魔法的世界,那裡的房子們聚集成一個「樹舍」。樹舍住著各種生物,他們跟人類一樣擁有情緒、想法,也跟人類一樣,在成長過程中學習著各種愛的真諦。

 
角色設定

・葉子:單純,不太擅長交際的男孩
・小花:心思細膩,人見人愛的小公主
・果子:渴望被愛,有膽無腦的傻妹
・毛蟲叔:變態大叔,藉由騷擾別人排解寂寞
・鳥警察:勤於工作,樹舍正義的守護者
過程中我們也持續咨詢專業老師的意見及測試學童的反應,針對他們的意見與回饋,作出修正,並試圖在兼顧這世代學童的喜好與我們想傳達的價值間取得平衡,讓知識能夠完整傳達。未來將擴大範圍的持續製作,期待成為一套完整的系統,讓學習更加愉快。

多媒體動態影像設計、視覺設計|高翊庭、李宜樺、陳晞
愛呀怎麼辦-學習愛與被愛的互動影片
10
241
0
Published:

愛呀怎麼辦-學習愛與被愛的互動影片

『愛呀怎麼辦』希望以輕鬆幽默的動畫來增加學習的意願,並將重點放在「價值」和「觀念」的釐清,透過影片的互動,引導學童思考並建立自我價值,在清楚所有選擇途徑及可能發生的後果下,做出負責任的選擇。
10
241
0
Published: