Conceito
O projeto proposto visa enfatizar aquilo que mais representa uma escola, a vivência, seja ela social ou educativa. Tendo esse ponto como principal elemento, buscamos elabora espaços amplos aproveitando-se horizontalidade natural do terreno, proporcionando em todos os pavimentos o conceito de planta livre, destinado ao social, funcional e as atividades de lazer.
O auditório e a quadra de esportes estão ligadas à escola de forma com que crie uma continuidade na forma e abrangendo todo o programa, gerando assim uma edificação única e linear. O auditório possui o conceito de black box.
No primeiro pavimento ocorre a distribuição do setor didático nas fachadas principais, leste (lado rio) e oeste numa modulação 7x10 - 70m² cada sala de aula - que atende as necessidades e otimiza o espaço. Com as laterais reservadas ao educacional (salas de aula, laboratórios e biblioteca) temos uma circulação livre ao meio, privilegiada de iluminação natural, devido a vazios intercalados. Na fachada sul da própria edificação há um espaço destinado a contemplação da quadra, demosntrando mais uma vez a integração dela com a escola no todo.
No primeiro pavimento ocorre a distribuição do setor didático nas fachadas principais, leste (lado rio) e oeste numa modulação 7x10 - 70m² cada sala de aula - que atende as necessidades e otimiza o espaço. Com as laterais reservadas ao educacional (salas de aula, laboratórios e biblioteca) temos uma circulação livre ao meio, privilegiada de iluminação natural, devido a vazios intercalados. Na fachada sul da própria edificação há um espaço destinado a contemplação da quadra, demosntrando mais uma vez a integração dela com a escola no todo.
Com relação ao rio, este caminha junto com a escola e ao longo dela. Foi revitalizado, criando se taludes para estar e contemplação da paisagagem, a serem desfrutados pelos alunos. O alargamento do canal e tratamento dos taludes possibilita uma área para extravasão da calha natural do rio quando das chuvas.
Partido
Linearidade e horizontalidade são características do terreno onde o projeto está inserido, serviram como partido para o projeto. Nossa proposta foi se utilizar de uma estrutura de 18 pórticos para a escola com a finalidade de liberar os apoios do interior da edificação, deixando a planta livre.
Este tipo de estrutura sintetiza o conceito e o programa, os pórticos são estruturas únicas, que unem pilar e viga num todo criando um conjunto estrutural capaz de vencer grandes vãos. Sua repetição torna o conjunto arquitetônico agradável esteticamente e ao mesmo tempo funcional. Estes elementos são em concreto armado, assim como as vigas de travamento que acontecem engastadas neles. essas percorrem toda a edificação no seu sentido longitudinal, sendo que a cobertura é feita por laje de concreto protendido.
O fechamento da quadra nas laterais é feito em policarbonato com malha de aço, estrutura leve que possibilita a passagem de luz e a visualização das atividades desportivas. Internamente a escola tem seus fechamentos e divisórias realizados por drywal com manta acústica, um material leve, funcional e de fácil manutenção.
Sistema estrutural de Pórticos de concreto armado
Setorização
