¿Qué se propone?

El estudio riguroso de un edificio contemporáneo construido en América Latina. Debe ser el producto de un semestre de investigación para la clase Seminario de Arquitectura Latinoamericana, en el cual se debe plasmar la que se cree es la intención del arquitecto. Se abordan grandes temas que relacionan la arquitectura prehispánica de México con la arquitectura contemporánea.

 

¿Qué se plantea? (Introducción del texto)

El propósito del presente texto es intentar entender la Escuela de Artes Plásticas de Oaxaca (2005) de Mauricio Rocha Iturbide, desde una perspectiva más local para intentar dar argumentos de por qué la atemporalidad en esta obra se evidencia a partir de la materialidad y la monumentalidad. Se intenta llegar a la atemporalidad como máxima expresión de este edificio, la cual apela a una concepción del tiempo no abstraída en segundos como la occidental, sino desde la concepción prehispánica del tiempo a partir de ritmos que van hilando una temporalidad cíclica, en lugar de lineal. Se pretende una visión no tan analítica para demostrar el trasfondo que tiene la obra con la arquitectura prehispánica. Se abordan una serie de textos que dan indicios de esta arquitectura pasada, así como de la concepción del tiempo de la cual, a veces, nos olvidamos. En un primer paso se habla de la materialidad del edificio y lo obvio para los ojos; lo físicamente presente en el proyecto. En un segundo lugar se encuentra el tema de monumentalidad, que viene del punto anterior pero apela más a los perceptual dentro del proyecto. El último paso, el paso culmine, es la atemporalidad. En este se explica por qué es un edificio que retoma elementos de la cultura prehispánica, tanto de arquitectura como de cosmología, para evidenciar el salto temporal que hacen estos elementos para llegar a Rocha y con ello, trascender al tiempo. El texto se desarrolla a partir de elementos o conceptos presentes en casi todas las categorías, en las cuales, a medida que avanza el texto, se profundizan para desmaterializarse.