El tiempo es igual a la distancia sobre la velocidad.
Esta abstracción de la realidad (los fenómenos físicos entendidos como una ecuación matemática) es equivalente al principio de "corte" como representación bidimensional de la realidad.
En este ejercicio, un espacio está compuesto por muchos cortes, dinámica contraria a la que habla de una planta o de un corte como la consecuencia de un espacio. De esta manera, el conjunto del proyecto es un ejemplo de partir del fin hacia el inicio, de la ecuación a la realidad.
La distancia se manifiesta por medio de los espacios y su naturaleza, la velocidad se ve reflejada en los recorridos, sus visuales y actividades (esto fundamentado en la Paradoja Arquitectónica de Bernard Tschumi) y, finalmente, el tiempo es el resultado de los dos anteriores, siendo la construcción de un espacio a través de recorridos y permanencias.
En el proyecto es posible encontrar cinco clases de espacios diferentes: dos de reunión, uno de recogimiento, cinco de circulación y uno de contemplación, principalmente. A pesar de poder ser catalogados como "un espacio de.." es importante remarcar que todos tienen pequeños componentes de otros, es decir, el espacio de circulación también sirve como espacio de contemplación, por què no de reunión; el espacio de reuniòn es tambièn un espacio de contemplaciòn, de circulaciòn, y en algùn caso especial de recogimiento.