Diana Montenegro's profile

CB_Taller Tecnico II_Ejercicio 1_Biblioteca_2014-01

Nombre del curso: Taller Técnico 2
Semestre: 2014-01
Nombre ejercicio: Actividad 1 Ejercicio - proyectual que integra la configuración estructural y conceptos de iluminación natural.
Nombre estudiante(s): Diana Montenegro 
Nombre profesor:  Diego Alejandro Velandia
Ejercicio proyectual que integra la configuración estructural y conceptos de iluminación natural. 

Detalle actividad: En un periodo de tres semanas el estudiante construirá un modelo a escala en donde aplicará criterios de configuración estructural y criterios de iluminación natural (luminancia y protección solar). Todo esto aplicado a un caso-problema planteado. Todo el ejercicio de desarrollará principalmente en modelos, apoyado con esquemas explicativos.
Sacado del programa de Taller Tecnico 2   2014-01

Cada estudiante recibió una lote con una geometría particular , en la cual debía resolver dos tipos de condiciones diferentes, unas oficinas y una sala de lectura. Dado que el proyecto, ademas de resolver los aspectos estructurales principales, también busca resolver el tema de la iluminación de la manera mas adecuada, dependiendo de el uso que va a tener el espacio interior ( oficinas - Sala de lectura ). En primer lugar, cada estudiante propuso un diseño arquitectónico con el cual se respondiera en dos pisos a los espacios ya mencionados, posteriormente se propuso una solución de fachada que atendiera a temas tanto de iluminación como de temperatura y finalmente luego de la realización de la maqueta, se expuso el modelo a escala a el ELIODON, en el cual se pudo experimentar con las fachadas para ver que tan correcto era su diseño.
PLANIMETRIA
MAQUETA 
FACHADA 1
FACHADA 2
ANALISIS DE PROTECCION SOLAR 
ANALISIS DE PROTECCION SOLAR ​​​​​​​
ANALISIS DE PROTECCION SOLAR ​​​​​​​
ANALISIS DE PROTECCION SOLAR ​​​​​​​
CB_Taller Tecnico II_Ejercicio 1_Biblioteca_2014-01
Published:

CB_Taller Tecnico II_Ejercicio 1_Biblioteca_2014-01

En este proyecto se busca proteger el interior de diferentes espacios (aulas de clase y un espacio de lectura ). estos espacios, requieren de dif Read More

Published:

Creative Fields