ESCUELA DE TRABAJO
La educación y el empleo son dos pilares fundamentales para el desarrollo y la inclusión.
"Los participantes del proyecto tienen un rol activo. Las Escuelas de Trabajo poseen equipos interdisciplinarios destinados a dar una ayuda permanente y personalizada a los jóvenes, conformando así espacios donde se los escucha, donde pueden plantear sus problemáticas, y donde puedan buscar las respuestas que los ayude a desarrollar un proyecto de vida con una visión integral. "
https://josecorral.com.ar/escuelas-de-trabajo-un-nuevo-horizonte-2/
"El acompañamiento personalizado y continuo, el empleo y la educación como instrumentos de inclusión juvenil y el enfoque transversal de las problemáticas que atraviesan (violencia, consumos problemáticos, embarazos no deseados, son alguno de ellos) hicieron la diferencia y permitieron muy buenos resultados."
https://www.ellitoral.com/opinion/escuelas-trabajo-necesarias_0_HRrLa1FFjI.html
A partir de módulos tridimensionales lo que se propone es en primer instancia un modelo prototipo organizador de una escuela de trabajo con amplias posibilidades de reducción, ampliación (en planta baja como en otros niveles),reorganización en la distribución del programa. Partiendo de un modulo principal de 7x7x3.50 dependiendo la función que se determine en cada lugar varia la cantidad de módulos que se agrupan, desde 1M, 1M y 1/2, 2M, pudiendo en ocasiones mayor cantidad de módulos. Se trabaja también con estancias intermedias de patios abierto que posibilitan la ventilación, iluminación y expansión de algún modo sectorizada para los diferentes espacios. En síntesis el proyecto se resumen en tres bloques, uno en planta baja, y los otros con un nivel mas a los que podríamos determinar comodín. Una galería semicubierta articula y conecta estos tres elementos que hacen al proyecto. La flexibilidad importantísima para el prototipo posibilita en crecimiento del proyecto, como así mismo un arranque base que posteriormente se amplíe en etapas. Lo que se fija como parámetro y para continuar la esencia del proyecto es respetar cada dos módulos un área vacía, pudiendo esta alcanzas diferentes dimensiones de acuerdo a lo que se necesite. Los llamados comodín mencionado anteriormente, biblioteca y sum, funcionaran como tal. Pudiendo adoptar diversas posiciones. La distribución del programa responde a ciertas estrategias de acceso, de vinculación entre actividades, de relación con el entorno.
