PT:
Este projeto foi desenvolvido na disciplina de Design III, na graduação em Design pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em parceria com mestrandos da Faculdade de Educação da UFMG (Fae).
A pesquisa tem como objetivo a implementação de jogos etnomatemáticos na educação escolar indígena Pataxó como forma de auxiliar o aprendizado da Matemática e Patxohã (língua materna Pataxó). Através das especificidades do contexto e cotidiano do povo Pataxó, os jogos etnomatemáticos trazem ludismo e entretenimento frente aos possíveis desafios do ensino dessas disciplinas em uma escola indígena. O design e elementos gráficos foram pensados levando em consideração a cultura e as necessidades dos futuros usuários deste livreto.
A pesquisa tem como objetivo a implementação de jogos etnomatemáticos na educação escolar indígena Pataxó como forma de auxiliar o aprendizado da Matemática e Patxohã (língua materna Pataxó). Através das especificidades do contexto e cotidiano do povo Pataxó, os jogos etnomatemáticos trazem ludismo e entretenimento frente aos possíveis desafios do ensino dessas disciplinas em uma escola indígena. O design e elementos gráficos foram pensados levando em consideração a cultura e as necessidades dos futuros usuários deste livreto.
Projeto gráfico: Gustavo Baldone e João Artur Santos e Silva
Ilustrações: João Artur Santos e Silva
Diagramação e layout: Gustavo Baldone
EN:
This project was developed for the course Design III, in the Design undergraduate program at the Federal University of Minas Gerais (UFMG), in partnership with master's students from the Faculty of Education at UFMG (Fae).
The research aims to implement ethnomathematical games in Pataxó indigenous school education as a way of helping the learning of Mathematics and Patxohã (Pataxó mother tongue). Through the specificities of the context and daily life of the Pataxó people, ethnomathematical games bring playfulness and entertainment to the possible challenges of teaching these subjects in an indigenous school. The design and graphic elements were designed taking into account the culture and needs of future users of this book.
Graphic design: Gustavo Baldone e João Artur Santos e Silva
Illustrations: João Artur Santos e Silva
Layout and formatting: Gustavo Baldone
