En el año 2022, como parte de la cátedra "Diseño Gráfico II" en la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, nos enfocamos en la creación de afiches informativos sobre el tema de la Energía Nuclear. Nuestro objetivo fue diseñar piezas que captaran la atención a distancia, fueran legibles e inteligibles, proporcionando información clara y concisa sobre este tema de relevancia social, sobre todo a principios de ese año.

Buscamos crear afiches que sirvieran como herramienta de concientización sobre la energía nuclear, destacando tanto sus beneficios como sus riesgos potenciales. Nos propusimos presentar la información de manera visualmente impactante y accesible, fomentando la reflexión y el debate sobre este tema controversial.

1. Búsqueda de información

Investigamos a fondo sobre la energía nuclear, explorando sus aspectos positivos y negativos, así como sus diversas aplicaciones.

2. Elección del tema

Cada alumno seleccionó un aspecto específico relacionado con la energía nuclear para desarrollar a profundidad en su afiche. A partir de esta elección, recopilamos información relevante que serviría como base para todo el proyecto.

3. Bocetos

Plasmamos diversas ideas del tema elegido en bocetos, realizados a mano en hojas oficio, con trazos anchos y legibles a una distancia mínima de 8 metros. Exploramos diferentes enfoques y diseños para comunicar eficazmente nuestro mensaje.

4. Elección y perfeccionamiento

Tras revisar y discutir nuestras propuestas, seleccionamos la idea principal para cada afiche y la perfeccionamos mediante la creación de tres propuestas distintas de la misma idea. En mi caso, decidí volver al paso de elección del tema para explorar nuevas perspectivas debido a que una compañera tenía un enfoque parecido, por lo que me ofrecí a cambiarlo y desafiarme a mí misma en un tema donde habían pocas posibilidades de crear algo distinto entre mis compañeros, fueron reiterativas las ideas y bocetos, aunque para esta etapa ninguno realizó un cambio tan drástico. Fue un tema bastante limitado, donde tuvimos que buscar diferenciarnos entre 120 alumnos.

5. Digitalización y correcciones

Una vez aprobadas nuestras propuestas por la cátedra, procedimos a digitalizarlas y ajustar la maquetación del contenido para lograr el resultado final. Experimentamos con diferentes diseños y elementos visuales para garantizar que nuestros afiches fueran efectivos en la transmisión de información y estimularan la reflexión en el espectador.