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Interdisciplinar con Ciencias Sociales

LECTURA 2 
Vertigo de la sobremodernidad los no lugares. 

LUGAR Y NO LUGAR. 
Concepto de lugar y no lugar extraído de la lectura "Vértigo de la sobremodernidad los no lugares", ejemplificado en un espacio publico de la ciudad de Bogotá.

Parque de los hippies una línea difusa entre el lugar y el no lugar.
La esencia, así como el alma de un territorio, se puede ver reflejada en diversos lugares; uno de ellos es el espacio público. Fracción del espacio donde comunidades han construido una memoria del lugar y han realizado una serie de intercambios tanto culturales como sociales; que con el paso del tiempo su sentido y significado se ha ido modificando.  
Lugares de encuentro con el otro, reflejaban la vida en comunidad, con el paso de los años se han convertido en lugares de paso, producto del proceso de globalización y el individualismo que se ha presentado en los últimos años.

Un ejemplo de esto se podría ver reflejado en el parque de los Hippies, un lugar que con el paso del tiempo ha perdido su identidad. En el pasado, este lugar era el principal punto de concentración del movimiento hippie, donde entre 300 a 400 personas disfrutaban de bandas de rock en vivo. Hoy en día, con los procesos de individualización derivado por la vida digital, este parque se ha convertido en un lugar de paso y su marcada identidad perdió fuerza con los años.

Así mismo, muchos lugares, espacios públicos de distintas ciudades, han dejado de albergar el concepto de “lugar y territorio” y ha derivado en el espacio del no lugar el cual pierde el arraigo de su memoria, no configura identidades, y los individuos y comunidades que habitan ese espacio parecieran convertirse en entes solitarios e iguales. En donde sociedades diversas configuran lugares fragmentados aislados unos de otros.
En conclusión, se podría decir que, hoy en día el concepto de lugar ha perdido la fuerza e identidad que solía tener en el paso y se ha desdibujado en los llamados “no lugares”: sitios de paso acelerado en donde anónimas identidades aisladas, comparten un espacio mas no interactúan entre sí; Lugares efímeros y fugaces en otras palabras: Lugares sin alma



RESEÑAS CRÍTICAS CORTE 2 
Ejercicio #1 Percepción en contextos urbanos 
Ejercicio #2 Proyecto inclusivo para la construcción de una ciudad inclusiva 
Breve REFLEXIÓN sobre el PAPEL DEL ARQUITECTO en la CIUDAD y la SOCIEDAD 
El papel del arquitecto en la construcción de los entornos urbanos va más allá de la inserción de un proyecto normativo y regular. Requiere de una planificación urbana con una mirada interdisciplinar y amplia del entorno de intervención. De este modo, cabe aclarar que el arquitecto incide, mediante sus proyectos arquitectónicos o urbanos, en el habitar de la sociedad; moldea su modo de vivir desde el lugar en donde habita hasta su entorno de interacción con el otro y con la ciudad (trabajo, espacio público, lugares de recreación y esparcimiento, movilidad, entre otros).

Adicionalmente, cabe destacar que para el correcto funcionamiento de una ciudad y el solventar las múltiples problemáticas y la complejidad de esta, los procesos urbanos y los proyectos arquitectónicos requieren ser vistos desde diversos campos de formación ya que el papel del arquitecto no recae en el simple hecho del diseño y la construcción, aborda de igual manera áreas sociales, económicas, políticas y culturales. De este modo, el arquitecto tiene la responsabilidad de conocer a profundidad el contexto en donde se desenvuelve, conocer su historia, su comunidad, sus aspectos económicos y sociales, su cultura y los procesos administrativos y de gestión de rigen en el sector.

Según lo anterior, el arquitecto mediante la sinergia de los aspectos nombrados tiene la posibilidad de mejorar el escenario urbano y permitir espacios dignos para el habitante, entornos con justicia social y espacial acabando con las desigualdades, combatiendo la segregación y la fragmentación que se ve hoy en día en los modelos de ciudad, generado espacios inclusivos (para personas de tercera edad o con movilidad reducida por ejemplo)  trabajar de la mano con la comunidad, creando entornos de participación ciudadana que inciden en la construcción de un proyecto. Recuperar y visibilizar la memoria de los territorios y su gente; y finalmente resignificar el sentido de lugar, diversificando sus espacios públicos y estrechando lazos entre el proyecto y el contexto en donde se emplaza con el objetivo de mejorar el habitar de la sociedad en la ciudad.
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