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-VIVIENDA Y EDUCACIÓN EN RIONEGRO-

El proyecto surge como un conector entre múltiples elementos que hacen parte del entorno inmediato y las lógicas metropolitanas de la zona. Su emplazamiento responde a la búsqueda por continuar la alameda de la Cll. 94, la cual desaparece por completo una vez choca con el barrio. De esta forma, la implantación busca conformar múltiples patios mediante vacíos generados por el mismo edificio, con el propósito de continuar con el eje de la alameda pero además generar espacio público que responda a las lógicas de ese punto en especifico y el barrio Río Negro.

Los usos están compuestos principalmente por vivienda multifamiliar y educación. La vivienda consta de dos apartamentos tipo convencionales y una propuesta de vivienda productiva con un apartamento dúplex que en primer piso sirve como comercio. En cuanto a lo educativo, se plantean dos aproximaciones que responden a las necesidades específicas del barrio. Por un lado, se estableció un jardín infantil con el que se busca recibir a niños durante las horas laborales de sus padres. Y por otro lado, se propone un centro educativo flexible para la educación complementaria escolar y formación técnica automotriz, generando espacios para actividades extracurriculares y la preparación profesional para una industria fuertemente establecida en el sector.  

Por último, a lo largo del proyecto se buscó la conformación de una fachada que fuese más que un límite y que por el contrario, fuese una extensión de lo sucede a su alrededor. Por esto, es un escritorio, una banca, un sofá, un mirador, un espacio para reflexionar.
-VIVIENDA Y EDUCACIÓN EN RIONEGRO-

Autor: Juan Pablo Amaya Harker
Profesor: Pablo Forero Qintero
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