Es una DIDÁCTICA  de origen brasilero que recibe el nombre de su grupo creador GEEMPA (Grupo de Estudios en Educación y Metodología de Investigación y Acción).
La metodología GEEMPA diseñada por la doctora ESTHER PILLAR GROSSI se orienta conceptualmente en la propuesta pedagógica post-constructivista: las estructuras mentales  piagetianas, el aprendizaje sociocultural de Vigotzky, el concepto de intersubjetividad de Wallon y los aportes sobre Psicogénesis de la lectura y la escritura de Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, y Sara Pain. 
La didáctica GEEMPA se vale esencialmente de la lúdica como estrategia para cautivar el interés de los estudiantes y con ello garantizar más allá de la escritura y la lectura automática o memorística, procesos de producción escrita, lectura comprensiva, pensamiento lógico matemático y convivencia pacífica.
 
 Esta didáctica basada en el juego, principal actividad de los niños en esta edad, enfatiza en el cómo y el por qué, convirtiéndose  en instrumento de adaptación y en galante de un proceso de alfabetización exitoso.