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    Explorando o Potencial Interativo: Projeto Gráfico do Livro-Jogo "A Cidade dos Ladrões" Trabalho de Conclusão do curso de Design de Programação Visual. Fora desenvolvido pela autora todo o projeto, de pesquisa, análise, da diagramação, elementos interativos, design informacional às ilustrações e montagem do modelo final. Read Less
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      The "City of Thieves" gamebook written by Ian Livingstone, is an non-linear interactive reading. The development of a graphic project for the gamebook aims to explore the potential of interactive storytelling in a visual and sensory way, stimulating especially the reader immersing into the book's content. To understand the conditions required for the development of an efficient and functional editorial graphic design, were performed theoretical about the gamebooks, interactivity and the elements of graphic design, and practical reasoning, analysis of the target audience and existing products in the market to identify characteristics that may add value to the project. With the design concepts and visuals languages more suited to the graphic design of the gamebook, sought to meet the defined requirements to achieve and surpassing the expectations of the reader, valuing reading and the book as an object of entertainment. As a result, was obtained a graphic design with aspects of fun, adventure and interaction, suggesting the fantasy, surprise and subsequent immersion of the player and his emotional involvement with the gamebook.
      O livro-jogo é composto por uma série de seções que fogem a estrutura de um livro de contos tradicional. Além da estruturação básica: capa, quarta capa, guarda, folha de rosto, créditos, dedicatória e miolo; possui também lista de regras, dicas, ficha de aventura e o sumário que organiza essas partes e guia o leitor.
      O livro-jogo é composto por algumas seções básicas, o fluxo entre essas seções de forma harmônica é gerado a partir do momento em que se é esclarecido ao leitor a função informacional de cada página através da variação visual entre elas, proporcional ao tempo que o leitor gasta para absorver essas informações.