Dislessia e scrittura non lineare
Progetto che indaga la relazione tra dislessia, font e impaginazione. L’obiettivo era quello di utilizzare le conoscenze che ci mette a disposizione la scienza per essere progettisti consapevoli, arrivando alla conclusione che per un lettore dislessico (e non solo) l’impaginazione del testo è un fattore più decisivo rispetto alla font. Per arrivare a queste conclusioni ho sottoposto a dei test di lettura sia dislessici che non. L’intera ricerca è quindi impaginata in modo sinsemico, non esiste una griglia fissa ma ogni pagina segue delle proprie regole, questo perché l’obiettivo era quello di rappresentare in maniera inscindibile il contenuto rispetto alla sua forma.
Politecnico di Bari
BA Disegno Industriale
Supervision
Michele Colonna
Luglio 2019
