Tradução textual
Material: Resumo de TCC
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Número de palavras do texto traduzido: 141
Resumo: O presente artigo tem como objetivo de estudo O Neuropsicopedagogo e Sua Contribuição Para Auxiliar o Portador de Esclerose Múltipla em Seus Desafios Diários. Tendo em vista que a esclerose múltipla é uma doença autoimune que provoca lesões no sistema nervoso central, onde o portador tem disfunções neurológicas como sintomas de tremor, fraqueza, dificuldades para se locomover. O profissional de neuropsicopedagogia, dentro desta perspectiva irá realizar atividades que estimulem as funções cerebrais, sabendo que a esclerose múltipla não tem cura, mas existem caminhos que retardam a doença. Diante disso, surge o seguinte questionamento: Como o profissional de neuropsicopedagogia pode ajudar um paciente diagnosticado com esclerose múltipla? Entende-se que o neuropsicopedagogo, através de seus conhecimentos assimilados sobre a neociência, pode contribuir, juntamente com outros profissionais com atividades que envolvam memória, percepção, equilíbrio, trabalhando em cima da dificuldade da pessoa com esclerose múltipla.
Palavras-Chaves: neuropsicopedagogo, esclerose múltipla, funções cerebrais.
Abstract: This article aims to study the neuropsychopedagogist and its contribution to help the multiple sclerosis patient in their daily challenges. Considering that multiple sclerosis is an autoimmune disease that causes damage to the central nervous system in which the patient has neurological disorders such as the following symptoms: tremor, weakness, and difficulties with mobility.The neuropsychopedagogy professional, within this perspective, is going to do activities that stimulate brain functions, knowing that multiple sclerosis has no cure, but there are ways to delay the disease. Therefore, the following question arises: How can the neuropsychopedagogy professional help a patient diagnosed with multiple sclerosis? It is understood that the neuropsychopedagogist, through their assimilated knowledge about neuroscience, might contribute, working with other professionals, using activities that involve memory, perception, balance, working on the difficulty of people with multiple sclerosis.
Key-words: neuropsychopedagogist, multiple sclerosis, brain functions.
