Iets met vierkantjes en driehoekjes volgensmij...
De huiswerkopdracht voor les 2 ging als volgt:
Groep 5:
Draw a squarenearthe bottom center of the page.The width of this squareshould be about1/8thof the total paper width.Draw a triangle on top of the square.On both free sides of the triangle, draw another square.Draw two new triangles on top of the two new squares.And on and on.
Toen ik de opdracht las, wist ik niet waar ik moest beginnen. Misschien was het te technisch of misschien was het de engelse omschrijving. Maar het kwam niet helemaal binnen. Nadat ik het een paar dagen opnieuw las, ben ik maar gewoon begonnen. Begin bij de eerste stap en dan ze we wat erna komt. Probeer niet alle informatie in 1 keer te onthouden. En stap na stap wist ik wat de bedoeling was. Ik vond het zelf leuk om te doen! Het gaf een soort therapeutische werking.
Nadat ik de eerste had afgerond, ben ik een tweede gaan maken, alleen werden de driehoekjes steeds in de hoogte door de helft verkleind. Alleen omdat ik benieuwd was hoe het beeld dan zou eindigen. Het rechter beeld hierboven geeft een patroon weer, waarop het lijkt alsof twee poppetjes met hun benen een gespreide/aanvallende positie aannemen. En bij de linker, waarbij de verhoudingen steeds kleiner werden, lijkt het alsof het een eeuwen oude boom is in de winter, waarvan de takken verder door blijven groeien. Ik ben blij dat ik geluisterd heb naar mijn nieuwsgierigheid, want het eindproduct vind ik mateloos interessant.
Zo werd een opdracht waarvan ik in het begin niet wist hoe ik moest beginnen, een opdracht die ik in de toekomt waarschijnlijk nog meerdere malen zal uitoefenen. Want het is én heel therapeutisch én het geeft telkens een verrassend eindwerk.
