島島阿學學習社群 on Behance

島島阿學學習社群

島島阿學取台語「沓沓仔學Ta̍uh-ta̍uh-á o̍h」的諧音，

有「慢慢學不用急」之意涵，

期盼每個人都可以用自己的步調與方式學習。

島島阿學團隊由一群高中生、大學生、教育工作者、家長、工程師、設計師等來自不同背景的夥伴組成，親身經歷自主學習的各種困境，並有感教育不平等之議題，故自主發起島島阿學學習社群計畫。

由108課綱「自發、互動、共好」的推動以及實驗教育的蓬勃發展，我們可以觀察到臺灣社會對於多自主學習的需求逐步提升，而我們也認同面對瞬息萬變的世界，自主學習能力將成為其中一個應對之道。但是，在邁向自主學習的路上，不論學習者、教育工作者、家長時常遇到困境...

面對這些學習上的困境，我們想如何解決呢？

我們想要打造沒有天花板的學習環境，一個以自主學習為主的民主社群，讓大家在社群中創造自己的社群，並邀請所有學習者在社群中解決彼此在學習時遇到的困境，例如找不到學習目標、合適資源等問題，因此平台有社群功能，讓大家交流互動，然後分享各種資源，包含人脈、線上課程、教育活動、學習資源、個人經驗等等。

有些人會認為教育的問題不是資源，而是觀念，島島阿學也認同，我們期盼透過解決資源問題從中改變教育觀念，而我們想改變什麼教育觀念？我們認為，一個民主社會的運作，教育民主化是基底，因此期盼能將「平等、自由、博愛、責任」真正落實在教育中。

說了這麼多，邀請你來使用看看我們的平台吧！

島島阿學學習資源平台

最後，想和你們分享我們這一路上的故事...

2020年5月，島島阿學最初的共同發起人林東翰（東東）、林怡廷（Tiff）、侯智輝（阿輝）、許明宏（小許）、張少慈（大黑）在台灣實驗教育推動中心第三屆實驗教育工作者培育計畫認識，在計畫的共識營中Tiff分享在實驗教育現場時，就一直期盼能夠建立教育資源平台，透過共編解決資源不透明的問題，並從中落實及推廣民主的精神「自由、平等、博愛、責任」，分享完後發現有許多夥伴也有相似的想法，因此共識營後東東用Messenger拉了一個群組「教育大平台」，我們正式開始了島島阿學學習社群的實踐計畫。

2020年6月，我們在Facebook在家自學社群認識到奇葦，奇葦發文表示在公校自學的過程中，有感於學習資源未能有效統整，且多數人不知道如何使用，因此希望能找夥伴共創線上資源彙整網站。

「教育改革應該是打群架，而不是單打獨鬥」，耳邊響起鄭同僚老師說的話，於是我們合作，在6月進行了共識會。

（在此想要特別感謝引導我們共識會的夥伴柯君翰，以及過程中不時給我們建議的高婷柔，大柯和婷柔也是我們第三屆的學員唷！）

然而島島阿學的夥伴們可以說是一群充滿生命力的瘋子，本身已有工作和其他外務，我們很清楚要給自己一個時間上的壓力，才能讓學習資源平台的計畫能盡快實踐，因此我們參與了g0v 2020 零時小學校專案，也希望能透過g0v的社群，找到更多有志一同的夥伴（我們很幸運地找到了一位即將升大一的工程師Lin），並獲得不同的建議。

2020年7月及8月，我們在用wordpress做出第一版網站，一度爆肝到覺得這個時間壓力也太～大～了～吧！但秉持著「先做再說、先求有再求好」的信念，很開心我們的堅持讓第一版原型誕生了。

2020年8月30日，我們參與零時小學校競賽日（Demo Day），並順利獲選前五名！更可貴的是獲得了許多前輩們的對於開源型社群的管理、網站SEO等等建議，以及許多不同領域夥伴的支持，讓我們帶著滿滿能量往下一步前進！

第一版島島阿學學習資源平台主要針對的是解決「找不到合適資源的問題」，而在共創第一版後，我們開始「島島阿來」，緩下腳步思考島島阿學背後要解決的問題脈絡、組織營運、策略等，也開始有更多志同道合的夥伴願意加入：糖糖、阿杰、潔伃、姵璇、yang yang、東玉、孟華、ABow、Ba，大家運用自己空閒的時間，用線上的方式進行討論。

第二版我們將更加入更多社群的元素，目前第二版網站仍然努力開發中，敬請期待。

島島阿學故事，未完待續。