Estudo de caso:Ā Heart Memory Project
Rafaela Norogrando;Ā Ana Sofia Santiago
Professora Doutora em Design, ID+ Instituto de InvestigaĆ§Ć£o em Design Media e Cultura
Mestranda em Design de Moda, Universidade da Beira Interior, CovilhĆ£, Portugal;Ā
Este artigo apresenta um estudo de caso realizado durante o ano letivo 2018/2019 na Universidade SĆ©nior da Gafanha da NazarĆ© (Aveiro). Com base no Heart Memory Project pautando pela sustentabilidade e o resgate da cultura material, foi desenvolvido um trabalho com alunas sĆ©niores com abertura de diĆ”logo ao resgate de memĆ³ria individual e coletiva, principalmente relacionados Ć moda, costumes e ritos de passagens para suprir, tambĆ©m com este material, o desenvolvimento de processos projetuais de design.Ā
A abertura ao programa curricular da universidade deu-se por candidatura a trabalho docente voluntĆ”rio. Foi acrescido ao processo a integraĆ§Ć£o de estudante de mestrado por observaĆ§Ć£o participativa o que contribuiu para o registo adequado do estudo de caso e a integraĆ§Ć£o intergeracional.Ā
O processo projetual tomou por base material um objeto pessoal de escolha das alunas, preferencialmente relacionado com o vestir e que estivesse obsoleto nos seus armĆ”rios, sem sentido ou que seria descartado. Investigou-se e traƧou-se a etnografia do objeto apresentado por cada aluna relativamente Ć Ć©poca histĆ³rica em que este se enquadra, a sua consequente correlaĆ§Ć£o com a moda utilizada na Ć©poca e as histĆ³rias orais que ainda figuram na memĆ³ria dos mesmos. Este processo teve como objetivo revelar parte de uma memĆ³ria de moda. AlĆ©m disso, buscou-se traƧar o perfil de cada aluna na construĆ§Ć£o de um universo inspiracional pessoal e vincular isso ao processo criativo pelo resgate e upcycling de objetos de cultura material e vinculaĆ§Ć£o emocional com o produto.
AtravĆ©s deste processo foram confecionados 5 objetos - que tomaram por base 4 peƧas de roupa, bijuterias e restos de outros materiais que estavam em desuso, que atravĆ©s do upcycling ganharam uma nova vida e um propĆ³sito sentimental mais elevado.
Com base nos testemunhos das alunas confirma-se que apĆ³s esta experiĆŖncia elas passaram a nutrir uma opiniĆ£o diferente sobre o que Ć© o design de moda, suas relaƧƵes com a imagem corporal e sobre as possibilidades de recriaĆ§Ć£o de objetos por uma abordagem criativa e atualizada.
A abertura ao programa curricular da universidade deu-se por candidatura a trabalho docente voluntĆ”rio. Foi acrescido ao processo a integraĆ§Ć£o de estudante de mestrado por observaĆ§Ć£o participativa o que contribuiu para o registo adequado do estudo de caso e a integraĆ§Ć£o intergeracional.Ā
O processo projetual tomou por base material um objeto pessoal de escolha das alunas, preferencialmente relacionado com o vestir e que estivesse obsoleto nos seus armĆ”rios, sem sentido ou que seria descartado. Investigou-se e traƧou-se a etnografia do objeto apresentado por cada aluna relativamente Ć Ć©poca histĆ³rica em que este se enquadra, a sua consequente correlaĆ§Ć£o com a moda utilizada na Ć©poca e as histĆ³rias orais que ainda figuram na memĆ³ria dos mesmos. Este processo teve como objetivo revelar parte de uma memĆ³ria de moda. AlĆ©m disso, buscou-se traƧar o perfil de cada aluna na construĆ§Ć£o de um universo inspiracional pessoal e vincular isso ao processo criativo pelo resgate e upcycling de objetos de cultura material e vinculaĆ§Ć£o emocional com o produto.
AtravĆ©s deste processo foram confecionados 5 objetos - que tomaram por base 4 peƧas de roupa, bijuterias e restos de outros materiais que estavam em desuso, que atravĆ©s do upcycling ganharam uma nova vida e um propĆ³sito sentimental mais elevado.
Com base nos testemunhos das alunas confirma-se que apĆ³s esta experiĆŖncia elas passaram a nutrir uma opiniĆ£o diferente sobre o que Ć© o design de moda, suas relaƧƵes com a imagem corporal e sobre as possibilidades de recriaĆ§Ć£o de objetos por uma abordagem criativa e atualizada.
