ENSAYO VISUAL / BAUHAUS 100 AÑOS Y LA ARQUITECTURA MODERNA EN COLOMBIA
Este ejercicio fue la culminación de una extensa investigación sobre un proyecto específico de arquitectura y su condición moderna. En los primeros ejercicios se desarrollaron múltiples textos basados en una documentación sobre Las casas de Profesores de Leopoldo Rother. Posterior a la investigación se desarrollaron dos ensayos, el primero describiendo completamente las características de la casa, y el segundo justificando porque se podría considerar arquitectura moderna.
Finalmente, se buscó manifestar toda esa información en un objeto didáctico por medio del desarrollo de un rompecabezas. Las piezas de este rompecabezas nacen de la abstracción de cada espacio de una de las Casas de Profesores de Rother, convirtiendo cada espacio en un sólido. Posterior a esto se decide generar un segundo rompecabezas con La casa de profesores de Walter Gropius. Lo anterior, con la intención de generar una comparación entre ambas enfatizando las características de la arquitectura moderna presentes en ellas. Finalmente, se fomenta a que el usuario del modelo didáctico genere un nuevo volumen con todas las piezas de arquitectura moderna teniendo en cuenta su experiencia al armar cada uno de los referentes.
MODELO DIDÁCTICO:
