Stéréo a été créé dans le cadre de notre projet de fin d'étude à Gobelins. Les consignes étaient de proposer un projet viable économiquement et ne pouvant exister sans le multimédia. Nous avons travaillé à quatre, deux graphistes, deux développeurs. Durant le projet, j'ai occupé le poste de concepteur.
Stéréo est un outil permettant aux jeunes de débattre de sujets sérieux de manière ludique pour qu’ils en prennent conscience et pour stimuler leur esprit critique.
Il prend la forme d'un atelier proposé aux élèves dans le cadre des cours. Sous forme de jeu télévisé, ils débattent à l’aide de cartes interactives.
Ces ateliers durent 2h et accueil une demi classe de jeunes élèves. Il comprend un jeu où les joueurs échangent des arguments entre équipes.
Les thématiques de ces débats sont des sujets de société (sexisme, terrorisme, racisme...)
Chaque équipe à une opinion imposée sur la thématique évoquée, et elles doivent convaincre le public que leur opinions est la bonne.
Le jeu est dirigé par un animateur de débat qui a pour rôle d’aider les élèves à formuler leur argument.
Stéréo se joue avec des cartes contenant des arguments sur la thématique abordée. Les joueurs utilises ces cartes comme argument afin de défendre leur opinions.
Afin de garder les élèves immergés dans l’atelier pendant les deux heures, Stéréo se joue dans un univers du jeux télévisé.
L’APPORT DU MULTIMÉDIA
Afin de jouer une carte, les élèves doivent la poser sur le boitier au centre de la table. Le contenu de la carte apparaît alors projeté sur le tableau présent dans la pièce. Afin de diriger le jeu l’animateur de débat utilise une application sur une tablette qui lui est fournie.
UN OUTIL AU SUJET ET AU NIVEAUX AJUSTABLES
Stéréo propose pour le moment une seule thématique (celle du sexisme). Nous avons prévu d’étendre le dispositif à d’autres sujets pour avoir un catalogue de thématiques à disposition des demandeurs (une thématique tous les semestres).
Le niveau du jeu peut être augmenté afin de convenir à des niveaux plus élevé comme par exemple à des lycéens.
