Jogo de tabuleiro desenvolvido para as disciplinas de Projeto de Design 4 e Ergonomia 3 no curso de Desenho Industrial, na Universidade Federal Fluminense, em um grupo composto por mim e outros 3 integrantes. Para a execução dele, foi usado o método de Intervenção Ergonomizadora.
A proposta do trabalho era desenvolver um produto relacionado a tecnologia assistiva. Ele foi executado em conjunto com a APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), no setor de fonoaudiologia infantil. O foco foi em criar um produto que pudesse auxiliar os fonoaudiólogos nas sessões, principalmente com crianças diagnosticadas com TEA (Transtorno do Espectro Autista).
Participando das sessões e conversando com os profissionais da instituição, foi possível identificar quais eram os maiores problemas encontrados na execução da tarefa, para que definirmos quais seriam os principais aspectos a serem trabalhados no jogo.
Cada integrante do grupo sugeriu aproximadamente 2 alternativas de jogos a serem confeccionados, e usando algumas ferramentas dentro da Intervenção Ergonomizadora, chegamos a alternativa escolhida.
A alternativa escolhida se trata de um jogo de tabuleiro, com níveis diferentes de dificuldade para abranger uma faixa etária maior e envolve 4 temas que foram escolhidos de acordo com os interesses das crianças envolvidas na pesquisa. Além do tabuleiro, o jogo conta com 4 totens jogáveis, e cartas e 1 dado. Apesar do jogo vir acompanhado de um manual de instruções, o jogo pode ser personalizado de acordo com as necessidades do paciente.
Parte traseira das cartas.
Parte frontal das cartas.
