Cramer 一中街補計畫｜Cram project @ Yizhong ST.

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Cramer 一中街補計畫

這個專案，來自於四個國立台中科技大學的四年級學生，他們探索了校園門口的商圈「一中街」，並從中得到啟發，最後用一個補習課程包收束，藉由這個媒介，與他人對話，述說著他們對於畢業製作、地方感、設計等等的新看法。

一中街

一個位於台中市北區的學生型商圈，一條起源於補習班的街道

西元1994年，台中農田水利會在此區成立了水利尊賢大樓，因其閒置空間吸引許多大型補習班進駐，每逢課餘時間，便有大批國、高中學生聚集此區，又因此處位於台中一中、台中科技大學、台灣體育運動大學等校園中間，補習班與校園所產生的學生潮，便讓這裡成為一個典型的學生商圈。

起源，來自於空缺的地方感

當我們意識到，即將畢業離開這裡時，卻發現，我們對一中街沒有任何感覺。

為什麼呢？於是我們，開始探索這個街道。

原來對我們這個世代的人而言，一中街就是個平凡的商圈，這裡有的景色，台灣其他地方也有

這裡好像沒有個符號或者意象，提醒我們用別的角度觀看這個街道

不像老街，街道中就有著古色古香的氣息，提醒你可以用歷史的角度感受這個地方

這裡也不是個濱海的市集，充滿著海的元素，告訴你可以用海的角度品味這個地方

對人們來說，這裡是個商圈，也就是個商圈

於是記憶停留在表層，回想起一中街時，自然沒有所謂情感投射與地方認同在裡面

「但我們還是找到了，對於一中街的地方感」

在探索一中街的過程中

我們查詢資料、街訪民眾、夜遊一中街、邀請民眾畫下對一中街的印象，還做了歌曲、拍攝了各種影像

不知不覺間，建立了許多對這個地方的記憶

你有細數過一中街的每個時間點都發生了什麼事嗎？

你有實際走完整條一中街，去算自己走了幾步嗎？

你有仔細看過街頭塗鴉的文字是什麼意思嗎？

你有算過，這個商圈有幾個飲料店嗎？

我們期望填補人們對於一中街空缺的感受

所以希望藉由創立一間地方感補習班

傳授我們在填補自身與一中街「空缺的地方感」時，所進行的行動，進而幫助人們建立，屬於他們自己與一中街的地方感。

Cramer 地方感補習中心，編製一份補習課程包

傳授關於 Cramer 團隊挖掘的一中街各種角度，並將整個內容架構，分為基本課程「國、英、數、自、社」與進階課程「美術、音樂」。此外，也提供課後測驗與修課證明，協助學生在課程的最後，能夠再次反思自身對於一中街的感受。

科目介紹

在編寫教材時，每個科目都有所依循的主題，內容圖像會因此有些規則或變化。

國文

完形崩壞——認識太久，反而遺忘了樣貌。

回想一個地方時，總是只想得起片面的畫面或者感覺，會對於整體細節失去掌握。當我們越頻繁接觸一個地方，會因為感官的麻木，反而越不會去在意它的樣貌為何，本國文講義模擬了記憶在未清楚構成之前，在腦中呈現雜訊不清的畫面，並在一旁提供對照用的清晰照片，讓學生在學習一中街的中文字時，也能藉此思考，是否腦中也有著那些，曾看過卻記不清的地方文字呢？在地方文字完形崩壞的同時，藉由回去看清它，重新賦予刺激，讓感官復甦，並學習從國文的角度觀看地方。