לאותיות חיים משל עצמן
פרוייקט גמר - רפאל לוי , הנחיה: ירון שין
הפרוייקט בוחן את הקושי ברכישת השפה ואת הבעיות הנלוות לתהליכי הקריאה והכתיבה בקרב אוכלוסיית הדיסלקטים ולקויי
הלמידה. באמצעות סדרת ניסויים הפרוייקט קורא לצופה להיכנס לתוך עולמה של האוכלוסייה ובוחן פתרונות עיצוביים להקלה על בעיות הקריאה.
The project examines the difficulty of acquiring a language and the related problems for the reading and writing processes amongst a population with dyslexia and learning disabilities using a set of experiments the project invites the reader to step into the world of this population and examines design solutions in order to relieve reading problems.
באישור משרד החינוך - ניתוח ועיצוב מחדש של ספר לימוד
במהלך העבודה על הפרוייקט ותוך כדי שיחות עם לקויי למידה, עלתה הבעייתיות של ספרי הלימוד בארץ. גיליתי שנעשו מחקרים
בנושא וישנן המלצות, כיצד ניתן לשפר את הקריאה באמצעות עיצוב מותאם לאותו קהל. ההמלצות מתייחסות למגוון של נושאים כגון הגריד, המרווחים בין השורות, רוחב הטור ואפילו צבעו של הטקסט או של הנייר. המלצות רבות לא מיושמות כיום במערכת החינוך.בחרתי להתמקד בספר “מהפכה ותמורה בין שתי מלחמות עולם“. ספר לימוד היסטוריה שאושר על־ידי משרד החינוך ועדיין נלמד בחלק מבתי הספר התיכוניים. ניסיתי להבין מהם הליקויים בספר המקורי ולעצב מחדש חלקים ממנו, תוך כדי ניסיון ליישם את
אותן ההמלצות
במהלך העבודה על הפרוייקט ותוך כדי שיחות עם לקויי למידה, עלתה הבעייתיות של ספרי הלימוד בארץ. גיליתי שנעשו מחקרים
בנושא וישנן המלצות, כיצד ניתן לשפר את הקריאה באמצעות עיצוב מותאם לאותו קהל. ההמלצות מתייחסות למגוון של נושאים כגון הגריד, המרווחים בין השורות, רוחב הטור ואפילו צבעו של הטקסט או של הנייר. המלצות רבות לא מיושמות כיום במערכת החינוך.בחרתי להתמקד בספר “מהפכה ותמורה בין שתי מלחמות עולם“. ספר לימוד היסטוריה שאושר על־ידי משרד החינוך ועדיין נלמד בחלק מבתי הספר התיכוניים. ניסיתי להבין מהם הליקויים בספר המקורי ולעצב מחדש חלקים ממנו, תוך כדי ניסיון ליישם את
אותן ההמלצות
חלק 3
באישור משרד החינוך - ניתוח ועיצוב מחדש של ספר לימוד
במהלך העבודה על הפרוייקט ותוך כדי שיחות עם לקויי למידה, עלתה הבעייתיות של ספרי הלימוד בארץ. גיליתי שנעשו מחקרים
בנושא וישנן המלצות, כיצד ניתן לשפר את הקריאה באמצעות עיצוב מותאם לאותו קהל. ההמלצות מתייחסות למגוון של נושאים כגון הגריד, המרווחים בין השורות, רוחב הטור ואפילו צבעו של הטקסט או של הנייר. המלצות רבות לא מיושמות כיום במערכת החינוך.בחרתי להתמקד בספר “מהפכה ותמורה בין שתי מלחמות עולם“. ספר לימוד היסטוריה שאושר על־ידי משרד החינוך ועדיין נלמד בחלק מבתי הספר התיכוניים. ניסיתי להבין מהם הליקויים בספר המקורי ולעצב מחדש חלקים ממנו, תוך כדי ניסיון ליישם את
אותן ההמלצות
3
באישור משרד החינוך - ניתוח ועיצוב מחדש של ספר לימוד
במהלך העבודה על הפרוייקט ותוך כדי שיחות עם לקויי למידה, עלתה הבעייתיות של ספרי הלימוד בארץ. גיליתי שנעשו מחקרים
בנושא וישנן המלצות, כיצד ניתן לשפר את הקריאה באמצעות עיצוב מותאם לאותו קהל. ההמלצות מתייחסות למגוון של נושאים כגון הגריד, המרווחים בין השורות, רוחב הטור ואפילו צבעו של הטקסט או של הנייר. המלצות רבות לא מיושמות כיום במערכת החינוך.בחרתי להתמקד בספר “מהפכה ותמורה בין שתי מלחמות עולם“. ספר לימוד היסטוריה שאושר על־ידי משרד החינוך ועדיין נלמד בחלק מבתי הספר התיכוניים. ניסיתי להבין מהם הליקויים בספר המקורי ולעצב מחדש חלקים ממנו, תוך כדי ניסיון ליישם את
אותן ההמלצות
3
צילומים: רפאל לוי, כל הזכויות שמורות
חלק 3
באישור משרד החינוך - ניתוח ועיצוב מחדש של ספר לימוד
במהלך העבודה על הפרוייקט ותוך כדי שיחות עם לקויי למידה, עלתה הבעייתיות של ספרי הלימוד בארץ. גיליתי שנעשו מחקרים
בנושא וישנן המלצות, כיצד ניתן לשפר את הקריאה באמצעות עיצוב מותאם לאותו קהל. ההמלצות מתייחסות למגוון של נושאים כגון הגריד, המרווחים בין השורות, רוחב הטור ואפילו צבעו של הטקסט או של הנייר. המלצות רבות לא מיושמות כיום במערכת החינוך.בחרתי להתמקד בספר “מהפכה ותמורה בין שתי מלחמות עולם“. ספר לימוד היסטוריה שאושר על־ידי משרד החינוך ועדיין נלמד בחלק מבתי הספר התיכוניים. ניסיתי להבין מהם הליקויים בספר המקורי ולעצב מחדש חלקים ממנו, תוך כדי ניסיון ליישם את
אותן ההמלצות
באישור משרד החינוך - ניתוח ועיצוב מחדש של ספר לימוד
במהלך העבודה על הפרוייקט ותוך כדי שיחות עם לקויי למידה, עלתה הבעייתיות של ספרי הלימוד בארץ. גיליתי שנעשו מחקרים
בנושא וישנן המלצות, כיצד ניתן לשפר את הקריאה באמצעות עיצוב מותאם לאותו קהל. ההמלצות מתייחסות למגוון של נושאים כגון הגריד, המרווחים בין השורות, רוחב הטור ואפילו צבעו של הטקסט או של הנייר. המלצות רבות לא מיושמות כיום במערכת החינוך.בחרתי להתמקד בספר “מהפכה ותמורה בין שתי מלחמות עולם“. ספר לימוד היסטוריה שאושר על־ידי משרד החינוך ועדיין נלמד בחלק מבתי הספר התיכוניים. ניסיתי להבין מהם הליקויים בספר המקורי ולעצב מחדש חלקים ממנו, תוך כדי ניסיון ליישם את
אותן ההמלצות
